Homeschooling Statistics
Artikel ini memiliki statistik homeschool seperti, jumlah siswa homeschool, kurikulum homeschool, dan membandingkan keluarga homeschool dengan dengan murid-murid sekolah publik dan swasta. Teruslah membaca statistik homeschool.
Statistik dapat menawarkan sebuah sudut pandang yang menarik kedalam banyak segi homeschooling. Pada artikel ini, kita meneliti beberapa statistik tentang homeschooling.
Mengapa orang-orang Homeschool ?
Dengan suatu sistem sekolah umum yang menarik banyak perhatian legislator kami dan gratis, belum lagi sekolah-sekolah swasta dengan berbagai pendekatan untuk pendidikan, orang mungkin banyak bertanya-tanya apa yang menyebabkan mereka lebih memilih homeschool. Dalam sebuah survey dari satu juta keluarga homeschoo National Center of Education Statistics (NCES), menemukan hal yang sama pada survey tahun 2003 (data yang paling tersedia saat ini):
Membandingkan keluarga homeschooling dengan keluarga murid sekolah publik atau swasta.
Melihat keluarga homeschooling dibandingkan dengan keluarga sekolah publik atau swasta dalam data NCES, perbedaan paling menonjol yang muncul adalah:
Jumlah siswa homeschool.
Menelaah jumlah siswa-siswa yang menghadiri berbagai macam jenis sekolah, data NCES menunjukan bahwa:
Pengamatan pada kurikulum.
Sehubungan dengan metode homeschooling, data NCES tahun 2003 menunjukkan:
Sumber.
National Center of Education Statistics (NCES) - /nces.ed.gov/pubs2006/homeschools
Statistik dapat menawarkan sebuah sudut pandang yang menarik kedalam banyak segi homeschooling. Pada artikel ini, kita meneliti beberapa statistik tentang homeschooling.
Mengapa orang-orang Homeschool ?
Dengan suatu sistem sekolah umum yang menarik banyak perhatian legislator kami dan gratis, belum lagi sekolah-sekolah swasta dengan berbagai pendekatan untuk pendidikan, orang mungkin banyak bertanya-tanya apa yang menyebabkan mereka lebih memilih homeschool. Dalam sebuah survey dari satu juta keluarga homeschoo National Center of Education Statistics (NCES), menemukan hal yang sama pada survey tahun 2003 (data yang paling tersedia saat ini):
- Kebanyakan keluarga memiliki berbagai alasan untuk homeschool.
- Kebanyakan keluarga termasuk diantara alasan-alasan mereka memperhatikan tentang lingkungan sekolah (termasuk perhatian-perhatian tentang obat-obatan, keamanan, atau tekanan dari teman sebaya), kualitas instruksi akademi, dan keinginan untuk mengusulkan anak-anak mereka derajat moral yang lebih tinggi atau pengajaran agama.
- Beberapa orang tua ingin homeschool karena alasan spesifik anak, seperti alasan kesehatan fisik atau mental anak, kebutuhan khusus yang anak-anak perlukan, atau keinginan anak sendiri untuk homeschool.
- Sejumlah kecil homeschooler juga menginginkan fleksibilitas yang lebih yang dapat diberikan homeschooling atau ingin mengendalikan kurikulum.
- Ketika diminta untuk mengidentifikasi alasan utama mengapa mereka menginginkan homeschool, sekitar satu dari tiga keluarga homeschool mengidentifikasi lingkungan sekolah yang buruk sebagai alasan yang paling menarik, sementara tiga yang lain membuat pilihan terutama untuk memberikan pengajaran moral atau keagamaan dalam kurikulum anak-anak mereka.
Membandingkan keluarga homeschooling dengan keluarga murid sekolah publik atau swasta.
Melihat keluarga homeschooling dibandingkan dengan keluarga sekolah publik atau swasta dalam data NCES, perbedaan paling menonjol yang muncul adalah:
- Sementara keluarga dengan dengan tiga anak atau lebih membentuk 43.6% dari populasi sekolah publik dan 40.6% dari populasi sekolah swasta, mereka membuat 62% dari populasi homeschooling.
- Sementara semua populasi lebih mungkin tinggal bersama keluarga dengan dua orang tua, 49.3% dari siswa sekolah umum dan 56.3% dari siswa sekolah swasta memiliki kedua orang tua yang bekerja, sementara hanya 25% dari keluarga homeschooler yang seperti itu.
- Sementara setengah dari siswa sekolah swasta memiliki pendapatan keluarga $ 75,001 atau lebih, siswa sekolah publik dan siswa homeschool sama dalam kurun pendapatan $ 25,000 , $25,001 - $ 50,000 , $ 50,001 - $ 75,000 , dan $ 75,001 keatas.
Jumlah siswa homeschool.
Menelaah jumlah siswa-siswa yang menghadiri berbagai macam jenis sekolah, data NCES menunjukan bahwa:
- Pada tahun 2003, 2.2% dari semua siswa - sekitar 1.096.000 - yang homeschool, naik dari 1.7% siswa (850.000) pada tahun 1999.
- Lebih dari 43% murid homeschool berada ditingkat K-5, dengan sekitar 28% berada dikelas 6-8, dan sekitar 29% dikelas 9-12.
- Lebih dari 19.5% orang tua homeschool telah lulus atau sekolah profesional.
- Dari 1.096.000 siswa yang homeschool pada tahun 2003, 82% dari mereka tidak memiliki pendidikan selain homeschooling, sedangkan 18% lainnya mengikuti sekolah part-time, kebanyakan dari mereka menghabiskan waktu 9 jam seminggu.
Pengamatan pada kurikulum.
Sehubungan dengan metode homeschooling, data NCES tahun 2003 menunjukkan:
- Lebih dari 41% siswa homeschool terlibat dalam beberapa pembelajaran jarak jauh.
- Dari semua siswa yang terlibat dalam pembelajaran jarak jauh, lebih dari 20% yang mendapat pelajaran dari televisi, video, atau radio; hampir 19.5% diajari lewat internet, email, atau penggunaan web lainnya, dan 15% lainnya menggunakan United States Postas Service (USPS).
- Perpustakaan publik untuk lebih dari 78% keluarga homeschooling.
- Seseorang atau penerbit yang mengkhususkan diri dalam homeschooling sebanyak 77% dari keluarga homeschooling.
- Toko buku atau toko lainnya hampir 69% dari keluarga homeschooling.
- Penerbit pendidikan tanpa spesialisasi homeschool hampir 60% dari keluarga homeschooling.
- Sebuah organisasi yang mengkhususkan diri dalam homeschooling hampir 50% adalah keluarga homeschooling.
- Organisasi keagamaan 35% dari keluarga homeschooling.
- Sekolah swasta, sekolah umum, atau sekolah distrik umum 39.4 dari keluarga homeschooling.
Sumber.
National Center of Education Statistics (NCES) - /nces.ed.gov/pubs2006/homeschools