Kontroversi dan kritik
Filosofi dan oposisi politik
Oposisi terhadap homeschooling berasal dari berbagai sumber, termasuk beberapa organisasi guru dan sekolah distrik. The National Education Association, Asosiasi profesional dari Amerika Serikat dan Persatuan buruh yang mewakili para buruh, menentang homeschooling.
Penentang homeschooling menyatakan beberapa kategori yang berkaitan dengan homeschooling dan berefek potensial pada masyarakat:
Sebagai contoh, Ilmuwan politik Universitas Stanford Profesor Rob Reich,(jangan bingung dengan mantan Menteri Tenaga Kerja Amerika Serikat, Robert Reich) menulis dalam The Civic Perils of Homeschooling(2002) bahwa homeschooling dapat memberi siswa satu sudut pandang, seperti orang tua mereka, bahkan tanpa sadar, membatasi atau mengurangi semua sudut pandang tetapi mereka sendiri dalam mengajar. Dia juga berpendapat bahwa homeschooling, dengan mengurangi kontak siswa dengan teman sebayanya, mengurangi rasa keterlibatan sipil terhadap komunitas mereka.
Jajak pendapat Gallup pemilih Amerika Serikat telah menunjukkan perubahan signifikan dalam sikap dalam dua puluh tahun terakhir, dari 73% dibandingkan dengan rumah pendidikan pada tahun 1985 menjadi 54% dibandingkan pada tahun 2001.
Kritik terhadap dukungan prestasi studi
Meskipun ada beberapa studi yang menunjukkan bahwa siswa dapat melakukan ujian standar dengan baik, beberapa dari studi ini membandingkan penguji homeschooling sukarela dengan pengujian wajib sekolah umum. Siswa homeschool tidak tunduk pada persyaratan pengujian No Child Left Behind Act. Beberapa negara bagian Amerika Serikat membutuhkan tes wajib belajar dirumah siswa, tetapi yang lain tidak. Beberapa negara yang memerlukan pengujian homeschooling memungkinkan orang tua untuk memilih tes yang akan diujikan. Pengecualian tes SAT dan ACT, dimana homeschooler dan siswa yang dididik secara formal memilih sendiri; rata-rata skor homeschooling yang lebih tinggi pada tes masuk Perguruan Tinggi di South Carolina. Ketika pengujian tidak diperlukan, yang baias, apapun hasil statistiknya. Nilai ujian lain ( nomor dari 1999 data dalam artikel tahun 2000) menunjukkan hasil yang beragam, misalnya menunjukkan tingkat yang lebih tinggi untuk homeschooler dalam Bahasa Inggris (homeschooler 23.4 vs rata-rata nasional 20.5) dan membaca (homeschool 24.4 vs rata-rata nasional 21.4 di ACT, meskipun bagian matematika SAT homeschool diatas rata-rata 535 dibandingkan dengan 511 untuk rata-rata nasional).
Berpotensi terhadap penganiayaan anak
Di Washington, D.C., seorang ibu yang menarik keempat anak-anaknya dari sekolah umum telah dituduh dengan pembunuhan mereka. Telah mengklaim bahwa pengecualian homeschooling di Washington D.C. memungkinkan penyiksaan anak tanpa terdeteksi. Peningkatan regulasi homeschooling di D.C. sudah ditetapkan dalam menanggapi peristiwa-peristiwa ini. Tapi beberapa komentator legal telah mencatat bahwa kekerasan terhadap anak terjadi di sekolah umum dan sistem pelayanan nasional negara, dan bahwa tidak ada bukti yang menunjukkan bahwa pelecehan diantara homeschooler lebih meluas atau lebih parah daripada bahaya besar yang dihadapi dalam lembaga-lembaga pemerintahan.
Oposisi terhadap homeschooling berasal dari berbagai sumber, termasuk beberapa organisasi guru dan sekolah distrik. The National Education Association, Asosiasi profesional dari Amerika Serikat dan Persatuan buruh yang mewakili para buruh, menentang homeschooling.
Penentang homeschooling menyatakan beberapa kategori yang berkaitan dengan homeschooling dan berefek potensial pada masyarakat:
- Kurangnya standar kualitas akademik dan kelengkapan;
- Mengurangi pendanaan untuk sekolah publik;
- Kurangnya sosialisasi dengan teman-teman dan berbagai macam latar belakang agama dan etnis;
- Potensi pengembangan ektremisme keagamaan atau sosial;
- Anak-anak terlindung dari arus utama masyarakat, atau menyangkal peluang-peluan yang menjadi hak mereka, seperti pembinaan sosial;
- Berpotensi untuk mengembangkan masyarakat paralel yang tidak cocok dengan standar kewarganegaraan dan komunitas.
Sebagai contoh, Ilmuwan politik Universitas Stanford Profesor Rob Reich,(jangan bingung dengan mantan Menteri Tenaga Kerja Amerika Serikat, Robert Reich) menulis dalam The Civic Perils of Homeschooling(2002) bahwa homeschooling dapat memberi siswa satu sudut pandang, seperti orang tua mereka, bahkan tanpa sadar, membatasi atau mengurangi semua sudut pandang tetapi mereka sendiri dalam mengajar. Dia juga berpendapat bahwa homeschooling, dengan mengurangi kontak siswa dengan teman sebayanya, mengurangi rasa keterlibatan sipil terhadap komunitas mereka.
Jajak pendapat Gallup pemilih Amerika Serikat telah menunjukkan perubahan signifikan dalam sikap dalam dua puluh tahun terakhir, dari 73% dibandingkan dengan rumah pendidikan pada tahun 1985 menjadi 54% dibandingkan pada tahun 2001.
Kritik terhadap dukungan prestasi studi
Meskipun ada beberapa studi yang menunjukkan bahwa siswa dapat melakukan ujian standar dengan baik, beberapa dari studi ini membandingkan penguji homeschooling sukarela dengan pengujian wajib sekolah umum. Siswa homeschool tidak tunduk pada persyaratan pengujian No Child Left Behind Act. Beberapa negara bagian Amerika Serikat membutuhkan tes wajib belajar dirumah siswa, tetapi yang lain tidak. Beberapa negara yang memerlukan pengujian homeschooling memungkinkan orang tua untuk memilih tes yang akan diujikan. Pengecualian tes SAT dan ACT, dimana homeschooler dan siswa yang dididik secara formal memilih sendiri; rata-rata skor homeschooling yang lebih tinggi pada tes masuk Perguruan Tinggi di South Carolina. Ketika pengujian tidak diperlukan, yang baias, apapun hasil statistiknya. Nilai ujian lain ( nomor dari 1999 data dalam artikel tahun 2000) menunjukkan hasil yang beragam, misalnya menunjukkan tingkat yang lebih tinggi untuk homeschooler dalam Bahasa Inggris (homeschooler 23.4 vs rata-rata nasional 20.5) dan membaca (homeschool 24.4 vs rata-rata nasional 21.4 di ACT, meskipun bagian matematika SAT homeschool diatas rata-rata 535 dibandingkan dengan 511 untuk rata-rata nasional).
Berpotensi terhadap penganiayaan anak
Di Washington, D.C., seorang ibu yang menarik keempat anak-anaknya dari sekolah umum telah dituduh dengan pembunuhan mereka. Telah mengklaim bahwa pengecualian homeschooling di Washington D.C. memungkinkan penyiksaan anak tanpa terdeteksi. Peningkatan regulasi homeschooling di D.C. sudah ditetapkan dalam menanggapi peristiwa-peristiwa ini. Tapi beberapa komentator legal telah mencatat bahwa kekerasan terhadap anak terjadi di sekolah umum dan sistem pelayanan nasional negara, dan bahwa tidak ada bukti yang menunjukkan bahwa pelecehan diantara homeschooler lebih meluas atau lebih parah daripada bahaya besar yang dihadapi dalam lembaga-lembaga pemerintahan.